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罚孩子吃垃圾解聘教师并非伤害的终止0

发布时间:2019-09-14 06:55:22 编辑:笔名

“罚孩子吃垃圾”:解聘教师并非伤害的终止

原标题:“罚孩子吃垃圾”:解聘教师并非伤害的终止新华长沙11月22日电(袁汝婷)近日,湖南湘西()实验中学5名学生的遭遇,引发公愤。由于没有及时清理课桌下的废纸,5名学生被班主任杨希处罚,在全班同学的注视之下捡起地上的垃圾吃进嘴里。经历了二十余天的调查后,校方将班主任杨希解聘。然…

原标题:“罚孩子吃垃圾”:解聘教师并非伤害的终止

新华长沙11月22日电 (袁汝婷)近日,湖南湘西()实验中学5名学生的遭遇,引发公愤。由于没有及时清理课桌下的废纸,5名学生被班主任杨希处罚,在全班同学的注视之下捡起地上的垃圾吃进嘴里。经历了二十余天的调查后,校方将班主任杨希解聘。然而,对12岁的孩子而言,众目睽睽之下的经历将会造成多深、多久的心理伤害,无法估量。

去年厦门某小学里,三个一年级的孩子因课桌下不够干净,被班主任逼着吃地上的纸屑;陕西岐山县14岁女生被曝遭老师拳打脚踢;合肥某中学老师因不满学生反驳自己,连扇数耳光致学生耳膜穿孔;漳州某小学10岁男孩被老师用课本打至左耳道挫裂伤。一连串的负面案例,足以警醒世人,教师德行问题亟待引起相关部门的重视。

解聘教师并非悲剧的终止,更未见得是“治本”的方法。为何“罚吃垃圾”“拳打脚踢”“猥亵儿童”的人,可以顺利地从培训环节毕业,走上从业岗位,德行缺失却长期混迹教师队伍之中?

教育部门并不缺乏对教育大方针、大方向的思考与举措,也从未停止对学生群体的关注与保护。但是,“虐童”案件却一再暴露出教师群体在资格培训、行业准入到监督管理各个环节存在的漏洞,令人心惊、引人反省。

首先,从准入制度看,教师从业资格的考核,至今尚无全国统一的、专业的心理健康测评机构,更没有一套科学的、实际的、完善的师德标准和评议方式。虽然师范专业一直设有师德师风、法律法规、心理学相关课程,然而,对比近来频繁出现的负面案例,这些停留在纸面上的规范,多少显得有些苍白无力。

其次,从监管体制看,多起体罚、性侵案例的查处,都是引发社会公愤、事态发展极端化之后。在校园管理的过程中,监管为何缺位,罪行如何有机可乘、高枕无忧,管理方有没有做到“违规必究”,有没有对师德缺失“零容忍”?

保护未成年人的身心健康、强化师德规范,是教育部门面临的重任。在国家大力倡导师德师风建设的同时,各级主管部门更应对对政策的落实与细化不遗余力;在教育导向、教师考核的多个环节,“唯分数论”应该被更加多元、更加人性化的标准替代;事故发生后的严厉惩处,也不该是舆论倒逼的结果,而是有章可循,有法可依。

(新华 袁汝婷)


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